Letting French Students Hear the Diverse Voices of Francophony [and] Quebec French: A Canadian Response.

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Autor/inn/en	Auger, Julie; Valdman, Albert; Dickinson, Barbara
Titel	Letting French Students Hear the Diverse Voices of Francophony [and] Quebec French: A Canadian Response.
Quelle	In: Modern Language Journal, 83 (1999) 3, S.403-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-7902
Schlagwörter	Stellungnahme; Foreign Countries; French; Language Attitudes; Language Variation; Second Language Instruction; Second Language Learning; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Französisch; Sprachverhalten; Sprachenvielfalt; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Kanada
Abstract	Two articles respond to Salien's editorial "Quebec French: Attitudes and Pedagogical Perspectives." The first deals with linguistic variation, particularly as it exists in Quebec French, and aims at familiarizing French students in the United States with variation in the language. The second describes circumstances that have led to acceptance of Quebec French and corrects some of Salien's misconceptions. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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